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盲目開專業
對於人文社科類專業遇冷,21世紀教育研究院副院長熊丙奇認爲,“一個重要原因是學校盲目擴招。”
他指出,這種功利的辦學思維,一方面使學校只注重規模,而忽視辦學特色和質量,另一方面導致人才培養與社會需求嚴重脫節,就業難是註定的。
考研壓力
2013年,全國碩士研究生考試報名人數達到180萬,較2012年的165.6萬,增加了8.7%。在熊丙奇看來,“這是典型的‘延遲’就業難的做法,時間一久,這些學生走向人才市場,積累的問題就顯現出來。如果這種發展教育的思路不變,我國大學畢業生就業難,此後若干年,年年都會是最難就業年。”
大學分級
熊丙奇認爲,把大學分爲“985”“211”“一本”“二本”“三本”是製造就業不公平的根源所在,“我國一些二本院校、三本院校現在淪爲考研基地,以及一些高職院校,把學生專升本作爲辦學目標,這種辦學,能向社會培養合格的人才嗎?”
高層想法
發展中小企業
促進就業公平
“就業關係現實生存,更關係人格尊嚴。”新華社16日時評如此定義。面對最難就業年,中央高層連日來密集開會發聲,希望從多個層面着手,引導這699萬畢業生能夠走上工作崗位。
13日國務院召開全國電視電話會議。李克強在講話中指出,擴大就業僅靠大企業、國有單位是有限的,必須大力發展中小微企業、多種所有制經濟。但現在創辦中小微企業還有不少限制,既影響發展也不利於就業。
15日國務院總理李克強主持召開國務院常務會議。會議指出,要採取有效措施,切實保障應屆畢業生就業水平不降低、有提高。一要落實現有政策;二要拓寬就業渠道;三要鼓勵自主創業;四要完善就業服務;五要開展就業幫扶;六要促進就業公平。
16日國務院公佈關於全國普通高等學校畢業生就業工作的通知,要求不得對求職者設置性別、民族等條件,招聘高校畢業生,不得以畢業院校、年齡、戶籍等作爲限制性要求,不得將畢業證書發放與高校畢業生簽約掛鉤。
17日全國普通高等學校畢業生就業工作電視電話會議在北京召開。會議強調,要積極支持高校畢業生自主創業。