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進入到小學三年級,兒子班裏開設了理財課。學校的出發點大概是爲了培養孩子的自理能力,教導學生樹立正確的金錢觀。一個月就一個課時,特邀了退休的理財顧問授課。
這天放學回來,兒子興奮地說:“一個老伯伯今天給我們上了理財課,收穫真大。”
受兒子的情緒感染,我故意逗他:“具體有哪些收穫呀?是不是告訴你們不要亂花零用錢,要珍惜父母的勞動所得,只有付出,才能換來收穫的快樂呀?!”
兒子點頭又搖頭:“這些老專家都講了。課上完了,同學們聚在一起談體會。爸爸,您怎麼能無償地動用我的壓歲錢呢?要付利息的。以前我可真糊塗,零花錢怎麼能幾年不變呢,要隨物價的上漲相應地提高,還有……”
我忙打斷他,緊緊張張地問:“還有什麼?”兒子胸脯一挺,理直氣壯地說:“以後家務活實行有償勞動。具體來說,洗一次碗得給兩元,拖地得獎三元,倒一次垃圾應該漲到一元,下樓代買一次東西,不論金額大小,跑路費一律五元。出不起,請您另請高明……”
我頓時無語。
劉兵