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雷人的小學作業題,把名牌大學畢業生都難住了
提起寒假作業的雷人題目,許多家長都是一肚子苦水。
棉西社區身為律師的董先生也曾為兒子做的一道寒假作業題耿耿於懷,他畢業於北京一所名牌大學,居然被這道題目難住了。那是兒子上一年級時遇到的題目:小明釣魚回來,小玲問他釣了幾條魚,小明答:『釣得真不少啊!6條沒頭,9條沒尾,8條只有半個身軀。』你知道小明到底釣了幾條魚?
他一開始懷疑這是否一道腦筋急轉彎題。因為6沒有『頭』、9沒有『尾』和8只有『半身』,答案為零。但最後他看到這道題目正確答案:『23條魚』。這個數字令他百思不得其解。
他拿著這道題目求助過自己的同學、省會某銀行的專業理財師,看了題目,他的同學認真進行了演算後,說無法得到答案,他告知23條魚的結果,那位同學表示題目和答案之間找不到規律可循。兩個受過高等教育的人,竟對一道一年級的題目無可奈何。
數學如此,語文也不讓人省心。在小學四年級寒假作業上,有如下題目,讓人深感『無厘頭』:有一副有趣的對聯,上聯和下聯的字完全一樣: 長 長 長 長 長 長 長 長 長 長 長 長 長 長,這副對聯該怎樣讀?什麼意思?觀察下面兩組數字,猜兩個成語 a.0·1·2·5·6·7·8·9 ________ 7 b.0·1·2·3·4·5·6·9 ________ 8
…… ……
還有這道被稱為『最難的一道小學生寒假作業題』,題目是一個4列×7行的方格,豎的第一列是『風雨無情人有情』,要求以『風雨無情人有情』每個字為開頭,各組成一個四字詞語,同時要求,不僅橫著讀是個詞語,同時豎著讀也各是一句通順的話,就像第一列的『風雨無情人有情』一樣,其他三列豎著讀也要各是一句通順的話。
小學一年級數學題涉及初中知識
記者采訪了中原區外國語小學副校長范軍偉,他對現在近乎雷人的寒假作業題也深有感觸。他的兒子今年上一年級,在檢查兒子的寒假作業時,他也曾經為一些題目費盡周折。比如一道數學圖形置換題,居然涉及正負數,要用到初中一年級的知識。他說:『寒假作業的目的是讓孩子們溫故知新,進行基礎鞏固,而現在寒假作業出的題偏難、偏怪,偏離了練習孩子學過的知識,激發新的學習興趣的主題,這樣會讓孩子們產生畏難情緒,也會讓家長們產生誤解,認為學校和老師沒有盡到責任,教授的內容在實際運用無濟於事。雖然在小學教育中提倡螺旋式上昇的超標准學習,但應當是在合理范圍以內的,超得太多,就成了拔苗助長,適得其反。』
原鄭州一中校長,教育專家馬自力說:『在假期裡,學校對學生的教育功能實際上暫時淡化了,社會教育和家庭教育的功能凸顯出來,建議學校在寒假時讓孩子們充分放松,有更多的時間、精力和心情沈浸於過年的快樂中,參加社會實踐活動,增長多方面的纔乾。比如嘗試做做家務、編編春聯、訪訪親友等,有利於孩子情商的發展以及社會責任感的建立。』