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近日,作爲衆創空間課題組負責人,天津外國語大學國際商學院創新創業中心主任李名樑博士帶領團隊發起並完成了一項關於衆創空間社會認同度的調查研究。該項研究主要通過問卷調查與小組訪談形式進行,其中有一部分受訪羣體是高校教師與在校大學生,調查目的之一是瞭解“大衆創業、萬衆創新”時代背景下高校創建衆創空間對大學生創新創業及就業的貢獻度與影響力。
在關於衆創空間與創新創業關係的調查訪談中,課題組發現,在被調查的410名青年大學生中,74.5%的學生願意自主創業但對創業項目的選擇、創業資金的來源、創業場地的落實以及創業團隊的搭建表示擔憂;在被調查的55名高校教師中,79.8%的教師贊同大學生應抓住當前千載難逢的國家政策自主創業,15.5%的教師主張大學生應先選擇畢業到社會基層鍛鍊2-3年後再擇機創業,其他教師則認爲大學生創業經驗少、各種風險高、成功率低,對大學生是否適合創業持保留意見。
在對高校籌建衆創空間的價值調查中,96%的青年學生表示非常期待,但對“衆創空間是一個什麼樣子”基本沒有概念,多半學生則認爲衆創空間可能就是一個類似青年聚會、談論創業實務的場所;85%的教師表示,高校在籌建衆創空間時應處理好“衆創空間”與教室實驗室的關係、學生上課與在校創業的關係、衆創空間的安全問題等等,甚至有部分教師擔憂學校的“衆創空間”是否會演變成一個青年學子誇誇其談的聚集所,能否真正發揮衆創空間設立的初衷特別是能否彰顯創客精神值得在運營中特別關注。
經過調研,課題組發現,當前各高校創建衆創空間的進度不一,大部分高校還處於規劃、論證與各種事務洽談過程當中。課題組認爲,我國高校創建衆創空間的根本出發點應是培養大學生的創新精神與創業意識,高校創建衆創空間應不同於企業、創投機構、行業組織或其他社會民間資本創建的衆創空間,其服務的主體應主要是青年大學生,其運營管理應緊密結合大學的人才培養、社會服務和科學研究。高校應在充分遵循高等教育辦學規律、青年人才成長規律和創新創業內在規律的基礎上,通過發揮優秀的校園文化和高校學科優勢,在有限的校園物理空間內辦出有溫度、有熱度、有深度和有廣度的高校衆創空間。爲此,高校發展衆創空間需要把握幾個着力點:
其一,高校創建衆創空間應根源於自身的辦學定位。伴隨着我國高等教育從精英化走向大衆化,高校分層分類辦學的理念與格局更加明顯。當前我國高校的類型主要有研究型大學、研究教學型大學、教學研究型大學、教學型大學和高等職業院校。不同的高校有自身不同的辦學定位,人才培養的規格和方向各不相同。課題組調研發現,對於研究型大學和研究教學型大學而言,創建衆創空間應該立足於各類研究型人才的培養,充分利用各種研究實驗室,培育“研究型創客”,重視各類科學研究成果的轉化與應用。但對教學研究型大學和應用型大學而言,創建衆創空間就應服務於學校應用型人才的培養,調動學生的社會實踐與動手能力,培育他們對市場的敏感意識和商業項目的識別能力。
其二,高校創建衆創空間應基於傳統學科、優勢學科和特色學科。學科是高校的重要組成部分,是一所大學辦學的基本前提,所有的師資隊伍建設、課程建設、研究基地建設和人才培養都是圍繞學科進行的。課題組認爲,各高校創建衆創空間應在遵循各自辦學定位的基礎上,充分發揮學校的學科優勢。比如,對於辦學歷史比較悠久的理工科院校,創建衆創空間應緊密結合當前我國新一代信息技術和“互聯網+”的國家戰略,立足於強大的工科背景和優勢學科,發展濃郁工科特色的衆創空間,賦予衆創空間鮮明的科技內涵;對於一些人文社會科學的院校而言,創建衆創空間應結合自身的人文學科背景,結合經濟、社會和民生熱點,打造有人性化和人文精神的衆創空間。
其三,高校創建衆創空間應緊密結合校企合作辦學模式。校企合作是近幾年來我國高校辦學的主要模式之一,對人才培養具有重大的推動作用。課題組調研發現,不少高校在創建衆創空間的過程中比較注重與企業的接觸,但其出發點主要還是侷限於滿足於政策的要求層面,根本動力還不是從學校人才培養的戰略高度出發去尋求多個企業的長期合作。事實上,在高校衆創空間運營過程中,理應充分引入各級各類企業的高級經理人、工程師乃至企業家作爲創業導師和項目輔導教練,給高校衆創空間注入必要的市場活力。同時,也有利於高校衆創空間成長爲一個大學生創客、青年創業者、教師和企業家聚集的場所。
其四,高校創建衆創空間應大力整合併發揮校友資源。校友是高校的一種獨特資源,在拓展大學籌資辦學途徑、推動教學改革、促進校企合作、加強大學生思想政治教育乃至提升大學生就業質量等方面發揮重要作用。課題組調研發現,當前我國高校日益重視校友資源,紛紛成立各種校友會,但在衆創空間的創建過程中忽略了對校友資源的充分挖掘。衆創空間是一項系統工程,是服務於高校創新創業教育的重要形式與手段,也是一個有利於大學生創新創業的創業服務平臺。各高校在漫長的辦學歷史中培養出了大量優秀人才,學校在創建衆創空間過程中應大力整合併發揮校友資源,以不斷明確衆創空間的發展定位和發展模式,籌措更多的社會資源和企業資源,以推動高等教育人才培養的變革和各種創新創業人才的脫穎而出。(作者單位:天津外國語大學國際商學院創新創業中心主任,研究生導師,天津國際發展研究院研究員,中國中小商業企業協會衆創空間研究特聘專家)