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據日媒報道,經濟合作與發展組織(OECD)一項調查結果顯示,在讀解電子設備中信息的能力上,新加坡青少年居首,韓國其次,中國香港則位居第三。
據報道,此次調查根據2012年OECD開展的國際學生評估項目(PISA),對居住在31個國家及地區的15歲學生電腦使用情況與學習之間的關係進行了分析。
在能否用電子設備準確找到必要信息這一問題上,日本得分爲545分,高於OECD平均分497分,排在新加坡、韓國及香港之後位列第四。
另一方面,“在學校上網”、“在與同學開展小組活動時使用電腦”等有關校內信息設備使用頻率的問題中,日本均大幅低於平均值。週一至週五上網時間爲1天80分鐘多,少於平均值的約130分鐘。