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中國的大學該乾什麼?辦企業是不是不務正業?復旦大學信息技術與工程學院院長陳良堯教授有自己的不同見解:不應忽略高校企業對我國制造業的促進作用。
陳良堯教授認為,高校企業是我國具體國情的產物。多年以來,高等院校得到了國家的重點扶植,已經發展成為有較強研發能力的科研中心。而我國的制造業一直沒有雄厚的科研資金積累,頭腦中沒有形成創新意識,因而在新產品新技術方面的研發能力很弱,無法提昇自身的競爭力。高校可以利用自身的科技力量,推動中國制造業的進步,促進國家經濟的發展,這是國家對高校長期傾斜應得的回報。假如一個國家支柱產業受制於人,經濟上不去,高等教育事業也就無法得到進一步的發展。
盡管高校回報社會存在多種方式,諸如出論文、育人纔等等,但高校企業仍然不失為一條捷徑。許多論文能在國際上獲獎,但在我國制造業領域裡卻無知音。許多人纔畢業之後流向海外,我國制造業領域根本沒有吸引力。借助計算機輔助設計技術,大學教授能設計出許多精密設備的圖紙,但沒有一家工廠能夠獨立承接這些業務,很需要專家的指導。國內高科技企業中的大部分成功者都具有高校的背景,這是借助高校的人纔優勢、技術優勢和知名度優勢,這些優勢又何必深藏不露呢。能夠使無形的科研成果轉化為有形的生產力,這是高校對社會最大的回報。
高校回報社會,纔能體現高校的價值。高校企業除能轉化科研成果外,還能拓展科研經費的來源,分流系科中臃腫的人員,吸引優秀的專業人纔,這些都是不應忽視的正面效應。高校企業的負面效應當然也應當重視,例如,它對教學科研的衝擊一直為人詬病。但是高校企業所轉化的往往是應用研究的成果,而基礎研究未必受到影響。雖然基礎研究非常重要,但我國現在更需要大量可以應用的成果。如果基礎研究受到了影響,還可以通過有關部門來發揮杠杆作用,進行調節。因此,評價高校企業的利弊,必須全面考慮各方面的因素,既不能單純肯定,也不能全盤否定。
陳良堯教授留美多年,他給記者舉了兩個例子。美國斯坦福大學與惠普公司就有相當的淵源,斯坦福的許多教師在校外的公司也有兼職和股份,大家相互心照不宣而已。又如愛爾蘭,它曾經是西歐較為落後的國家,如今國民經濟發展很好,失業率很低。高科技產業起了很大的拉動作用,都柏林大學就是一個著名的企業孵化器。國外高校中存在著不同的模式,既然我國現在也沒有明確規定過大學的定位問題,那麼應該允許高校企業的存在和發展。盡管以後這些企業將會與母體脫鉤,獨立發展,長大成人,但是人們不應否認和貶低母體對它們的孕育之功。
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