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隨著高考的日益臨近,民辦高校又迎來了招生的『黃金』季節。相當於全國高校總數的1/3的1240所學校,118萬名在校生,20年的發展歷史的中國民辦高校已構成了一塊龐大的教育資源。但與公辦高校相比,這批處於邊緣地帶的大學,生存空間仍比較狹窄,面對誘人的『高考蛋糕』,他們使出了渾身解數。
生源緊缺 在夾縫中抉擇
6月22日中午11點,雖然是星期六,天下著大雨,四五家民辦高校的老師還是照常來到北京團結湖三中門前,准備散發招生簡章。
談起今年的招生形勢,中國科技經營管理大學的王老師顯得並不輕松:『今年我們計劃招1000人,但可能招不滿,不是學校沒有招生能力,也不是考生、家長不認學校。2002年,北京高考生源雖然多了1.3萬人,但今年北京報考外地的考生也多了4000人,再加上許多公辦高校加大擴招比例,有的普通高校都完成不了擴招任務,民辦高校就更難招滿了。』據介紹,由於本地生源短缺,跨省招生又受限制,這所培養『實用經營管理人纔』的民辦高校去年2000人的招生計劃已經落空。
中國科技經營管理大學的境遇只是民辦學校發展受制約的一個縮影。與公辦學校不同,對於民辦學校來說,生源就是一切。只有達到一定的生源數量,學校纔能發揮規模經營的優勢,最大程度地提高辦學效益。中華研修大學副校長張秉真說:『公辦高校擴招,影響太大了,最可怕的是他們的培訓中心和繼續教育學院,把很多落榜生都搶去了。沒有生源就沒有經費,沒有經費,學校就沒有了生存的基礎。』
據統計,今年北京地區參加高考的7萬名考生有70%以上被公辦大學錄取。這意味著落榜考生只有1萬多人。北京登記在冊的120餘所民辦高校裡面,有實際招生能力的不足1/3。
由於生源不足,迫使北京地區的民辦高校不得不把目光投向外地。在今年5月份,就有學校開始在內蒙古、河北、河南等地進行宣傳,實行『三退一』政策:即你推薦三個學生來校讀書,可以免去其中一位的學費,但效果並不理想。談起今年的招生情況,某民辦學校校長顯得無可奈何:『我們今年是能招一個算一個。』
『訂單教育』爭搶市場的奇招
『市場需要什麼人纔,我們就培養什麼人纔。』這是西安歐亞學院的辦學宗旨,也是許多民辦高校競爭的法寶。
5月30日,59名剛剛結束『訂單式』教育的西安歐亞學院的學生,興高采烈地到深圳人人樂連鎖超市西安分公司正式上崗。歐亞學院院長胡建波激動地告訴記者:『訂單教育,是我們根據人纔市場需求,及時開展的一種新的教育模式。它最大的好處是教育直接面向具體用人單位,學生在接受教育的同時已經解決了就業問題。』這59名學生是兩個月前就被人人樂公司『訂購』的畢業生。
已被平安保險公司錄用的歐亞學院保險專業應屆畢業生何明說:『我在大一時就從學校「教育超市」拿到了保險代理人資格證書,所以今年找工作特別容易,拿到證書,其實也就是拿到了訂單。』『民辦大學不僅僅是讓學生們學到知識,更重要的還要學到有用的知識,讓學生走上社會後可以生存。』海淀走讀大學黨委辦公室曹主任說,現在許多公辦大學的畢業生面臨著找工作的困難,而海淀走讀大學2001年的就業率卻達到了98.3%,一點不亞於北大、清華的就業率,秘訣就是在專業設置上取勝。比如海淀走讀大學研究了北京市當前經濟發展的趨勢後,認為現在北京市需要信息安全人纔,他們就較早設置了信息安全專業。
面向市場,有了品牌,生源自然就不會有太大問題。這是記者走訪幾個民辦大學的普遍反應,民辦大學在專業設置上掉頭快,社會需要的專業馬上就設置,如此一來,民辦大學的奇招佔據了一定的市場先機。面對民辦高校面臨的困境,教育專家指出,隨著我國高等教育的不斷發展壯大,高校正從『賣方』市場向『買方』市場逐步轉化。
投資回報 民辦高校心底的隱痛
有人稱,教育已經成為繼互聯網之後的第二個投資熱點,面對『高考蛋糕』,許多民間資本已經開始大舉進軍:幾周前,私立匯佳學校開始了它從基礎教育向高等教育的進軍,匯佳大學城正式奠基動工,據稱這一舉措將投入7億元的資金。而與之相鄰不遠的育榮國際教育園區,也在著手做大學預科教育,而位於上莊的耗資1.7億元建成的仁達中學,他們也在著手向上層拓展,其大學第一年的招生量就定為1000人的名額。
投資回報一直是中國民辦教育界最敏感的話題。中國的《教育法》明確規定,民辦教育舉辦者不得以營利為目標,學校停辦後,校產歸國家所有,舉辦人只可以取得當初的投入。
北京科技研修學院副院長周孟奎告訴記者:『民辦競爭體現在規模硬件、學生就業、教育教學,但歸結起來是資金的競爭。』據他介紹,目前有幾十家單位、上億美元的投資瞄著北京的教育市場,和他們學校接洽的國外資本中不乏風險投資。如果能夠明確舉辦人可以適當取得回報,會促進中國教育市場化的進程。
目前中國民辦教育進入了一個兩難的境地:不吸引投資,就缺乏發展動力,吸引投資,其公益性勢必減弱。投資回報成了中國民辦高校心底的隱痛。西安外事學院的黃藤院長說,『民辦高校在中國是一件公益事情,公益性行為是不可能從銀行取得貸款,這就決定了中國教育的融資渠道的單一,中國民辦高校95%以上資金源自學生的學費。我們希望能夠得到公辦學校師生待遇,不願意當個體戶,要辦世界一流大學,要再上一個臺階,而這一切都需要政策的支持』。
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