|
||||
隨着經濟的發展,現在的孩子擁有可支配的錢財也越來越多,尤其是逢年過節,短時間內成爲萬元戶的大有人在。對於這些錢,不少家長會讓孩子自己支配,但對於年紀尚小的孩子來說,他們知道如何花這些錢嗎?由此帶出的一個疑問是,是否應該讓孩子過早地接觸理財這一概念呢?
爲此,理財專家也提醒,應適當培養孩子的理財意識,但不可讓孩子沉溺其中,忽視了理財本身應有的意義。
理財訓練
100元要怎麼花
如果有100元,你會買什麼?
在很多大人眼裏,認爲小孩子會拿來買零食、買書本、買文具、玩遊戲。但事實上,很多小孩子的回答出乎了大人的意料。
今日上午,在招商銀行福州分行的一場親子財商培訓課上,衆多小孩子面對這個問題時,給出了自己的答案:有的說是拿來買股票,有的說是買彩票,有的說是買基金,有的打算拿來幹一番大事業。這些小孩子都是小學生,大多在10歲以下。
“這說明現在的孩子們對錢的概念已超出了傳統意義上的‘買’了,已知道怎麼用錢來生錢了。”少兒理財專家周晉宇分析認爲,這是受了家長潛移默化的影響,“調查結果發現,家庭環境對孩子的財商影響很大,孩子的錢財觀念大多不是在學校受到的系統訓練,都是受到身邊的人,尤其是家長的影響。這和家境有很大的關係。”
事實上,這可從當日的理財遊戲中看出端倪。在這場兼具遊戲與“實戰”色彩的培訓課上,每個孩子通過回答問題、參與遊戲,可獲得一定的虛擬貨幣。他們可用這些貨幣來購買自己想要的東西,或者選擇投資,股票、基金等都行。老師發現,孩子們並不會花完手裏所有的錢,也不會將所有的錢都放在“同個籃子裏”,說明他們已初步具備了理財意識。
除了模擬購物之外,理財專家還給這些孩子介紹了有關儲蓄和利率的知識,幫他們分析用什麼樣的存錢方式,利息比較高,會比較合算。
記者發現,與一般的少兒講座、培訓課不同的是,孩子們對這種培訓表現得興趣盎然,其所提出的問題和對問題的回答,讓人感覺到他們的理財“實力”。如一個孩子問,聽說最近房子要降價了,能不能投資?
在課上,老師也趁此引導:“對於我們手中的錢,我們要把錢花在自己最需要的地方,要買自己最適合的,要不就是浪費了,錢也就不愛你,會去找其他人,那麼你的錢就少了。”
理財培養
別讓孩子太累了
記者走訪中發現,很多家長支持孩子從小學習理財知識,平時也會給孩子灌輸投資理論,有些家長甚至從“送禮”轉爲“送理”直接在銀行裏給孩子開了個賬號,讓他們自己打理。應運而生的是,不少銀行也推出了面向孩子的理財產品,如有成長教育金、快樂夥伴卡、寶貝成長卡等。有的銀行還推出模擬投資平臺,由家長和孩子共同操作,通過許願池、記賬本等模擬功能,爲孩子提供理財訓練機會。
不過也有不少家長並不支持孩子過早地接觸金錢,認爲孩子現在當務之急是要好好學習,過早地讓孩子接觸錢財會分散他們的學習注意力,對他們成長不利;再者,孩子辨認能力差,把錢給他們不放心,也容易亂花。
對此,周晉宇提醒說,適當培養孩子的理財意識非常有必要,但要提醒孩子不能太過沉迷其中,別讓孩子“太累了”,要不孩子有可能會在心智還未成熟之際,受到外界影響樹立不健康的金錢觀念。此外,過於沉迷其中,也會喪失了童年的樂趣。
資深理財專家王學榕認爲,孩子有理財意識是好事,家長要教給孩子的是健康的金錢觀念,讓孩子們知道錢是如何而來的,並懂得如何分配手中的零花錢,不隨便亂花錢。
|
||