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在『嶺南大講壇·公眾論壇』作演講時,茅於軾稱,他贊成提高高校學費:在中國高校裡,窮人孩子的比例只佔到10%~20%,通過提高學費來增加更多的助學貸款和獎學金,纔是解決窮人上學問題的最好辦法。(國際在線1月6日)
茅於軾的上述說法,出發點似乎是同情窮人孩子,想要幫助他們。但是,在現有條件下提高高校學費,到底能給窮人孩子帶來什麼?
先看看助學貸款。貸款是向銀行貸款,而增加的學費是給了高校,高校收入的增加,如何會變為銀行貸款的能力和信心的增加呢?莫非高校會把一部分學費轉交給銀行,或者承擔學生不能還貸的風險?顯然,這是不可能的。而學費增加了,上學的總成本會增加,增加貸款額度,會讓眼下上學籌資方便一些,但其畢業後還貸的負擔將隨著學費的提昇而增加。
幫助窮人孩子上學,只是關注窮人、幫助窮人的一個方面,卻不能解決因高學費而帶來的一系列問題。也許我們還記得因扛不住工作重壓而自縊身亡的華為員工張銳。張銳其實早已感受到自己適應不了華為的工作,兩度想要辭職,但因上大學時欠下了5萬多元的債務,父親下崗,母親又沒有工作,家裡纔勸他堅持,他也別無選擇,直至精神崩潰。不是那沈重的債務,張銳至於用生命去扛工作重壓嗎?幫助大學生完成學業是好事,但讓他們背上太重的債務,無疑是不人道的。
近年來,欠貸畢業生的人數在增加,有近20%的貸款畢業學生存在不還銀行錢等違約現象。全國學生貸款管理中心副主任張光明曾透露,助學貸款拖欠的金額大約佔助學貸款總金額的10%。這麼多人欠貸不還,並不都出於惡意。媒體報道表明,有很大一部分學生是出於經濟上的原因,有些因為沒有找到較好的工作,而收入很少,再加上家裡負擔沈重,影響了按時還貸。最近,北京大學公共政策研究所發布了2007年大學生求職與就業狀況的調查報告,六成碩士生可接受工資起點定位於2000~3000元,且498萬大學生畢業,畢業即失業的大約在150萬左右。事實證明,我們不能對時下大學畢業生的還貸能力有太高的期望。
本來,現在普通大學一年5000元左右學費,已經佔到人均GDP的40%以上(而世界的一般比例是5%~10%),中國大學四年學費相當於一個農民家庭不吃不喝41年的勞動所得,而畢業生的平均工資水平卻逐年下降。在這種情況下,要增加學費,不是要很多貧困生更加艱難嗎?貸款增加,不過是讓他們有更多的欠債機會。
再看看獎學金。獎學金是獎勵優秀學生的,而優秀學生並不等於窮學生。如果獎學金都給窮學生,那這獎學金就不叫『獎學金』了。當然,可以專門給貧困生建立獎學金,但在目前的情況下,靠什麼來保證增加的學費都用作獎學金?會不會被高校用來圈地,用來建高級辦公樓和高級酒店,用來增加員工福利?
如果這些問題都不能很好解決,通過提高學費來幫助窮人讀大學,就只是一廂情願的夢想。
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